Thomson Reuters บริษัทอเมริกันที่ให้ข้อมูลสำหรับธุรกิจและอุตสาหกรรม ได้เปิดตัวInstitutional Profilesซึ่งเป็นแหล่งข้อมูลบนเว็บที่ให้สิ่งที่กล่าวว่าเป็นมุมมองที่ครอบคลุมของสถาบันวิจัยทางวิชาการชั้นนำของโลกเกือบ 500 แห่งบริษัทกล่าวว่าInstitutional Profilesให้รายละเอียด ของหมายเลขวิชาการและนักศึกษา ชื่อเสียงทางวิชาการ ทุน และข้อมูลการตีพิมพ์และการอ้างอิงในภาพที่ละเอียดของแต่ละสถาบันJonathan Adams ผู้อำนวยการฝ่ายประเมินผลการวิจัยของ Thomson Reuters กล่าวว่า “
ตัวชี้วัดเหล่านี้ช่วยให้ผู้บริหารและผู้กำหนดนโยบายสามารถวัดผลการปฏิบัติงาน
ของสถาบันได้อย่างน่าเชื่อถือ และเป็นครั้งแรกที่ทำการเปรียบเทียบระหว่างประเทศกับเพื่อนร่วมงานในแต่ละสาขาวิชาหรือในหลายสาขาวิชา
” Institutional Profilesสนับสนุนสถาบันต่างๆ ในการตัดสินใจที่มีความหมาย เครื่องมือนี้นำเสนอมุมมอง 360 องศาว่าแต่ละสถาบันมีจุดยืนตรงไหน และอำนวยความสะดวกในการเปรียบเทียบแบบจุดต่อจุดกับองค์กรที่คล้ายคลึงกันทั่วโลก ช่วยให้ผู้รับผิดชอบประเมินผลลัพธ์และเร่งการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ “
อดัมส์กล่าวว่าข้อมูลดังกล่าว “ได้รับการสนับสนุนจากการวิเคราะห์เปรียบเทียบจาก Thomson Reuters” และนำเนื้อหาที่รวบรวมจากสถาบันและนักวิจัยใน 47 ประเทศ “เพื่อให้มุมมองของคนวงในเกี่ยวกับความสามารถและความเชี่ยวชาญของแต่ละสถาบัน”
เขากล่าวว่าคุณลักษณะที่สำคัญ ได้แก่ “รอยเท้าการวิจัย” ซึ่งเป็นเครื่องมือสร้างภาพที่ช่วยให้เปรียบเทียบประสิทธิภาพในทันทีระหว่างตัวบ่งชี้และหัวข้อต่างๆ ความสามารถในการสร้าง “กลุ่มเพียร์” ที่กำหนดเองสำหรับการติดตามเปรียบเทียบอย่างต่อเนื่อง และเครื่องมือสร้างภาพ รวมถึงแผนภาพกระจายและกราฟแนวโน้ม เพื่อการรายงานที่ง่ายดาย
และฉันเชื่อว่าขาที่สามหรือความท้าทายคือผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
นั่นคือการเข้าถึงข้อมูลในรูปแบบใหม่ ตอนนี้เราเข้าใจแล้วว่าผู้คนเรียนรู้ในหลากหลายวิธี
และเส้นโค้งของเทคโนโลยีนี้กำลังเคลื่อนที่อย่างรวดเร็วจนเครื่องมือที่นักการศึกษาใช้กำลังเปลี่ยนแปลงไปต่อหน้าต่อตาเรา ที่หายากมากในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ
เราได้เห็นแล้วว่ามันไม่ได้เกี่ยวกับการใช้เครื่องฉายภาพเหนือศีรษะอีกต่อไป มันไม่เกี่ยวกับ Powerpoint มันเกี่ยวกับวิธีที่คุณทำสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดผ่านเทคโนโลยี วิธีที่คุณเพิ่มความจุและศักยภาพในการเรียนรู้ วิธีที่คุณเชื่อมโยงผู้คนทั่วโลกผ่านเทคโนโลยี แล้วคุณใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการปรับปรุงพื้นที่ทั้งแบบดั้งเดิมและใหม่เช่นการเรียนรู้รายบุคคลได้อย่างไร
UWN :แผนงานของคุณสำหรับสามปีถัดไปได้รับการอนุมัติในการประชุมครั้งนี้ คุณใช้เวลานานเท่าใดในการคิดแผนทะเยอทะยานนี้
อดัมส์ : ฉันทำงานเกี่ยวกับแผนงานมาสามปีแล้ว หัวข้อ “การสร้างสะพาน” การสร้างสะพานจะต้องเป็นสิ่งที่เข้าใจได้สำหรับสามปีต่อจากนี้ของการเป็นผู้นำของฉัน การศึกษาระดับอุดมศึกษามีสะพานเชื่อมไปสู่สันติภาพ การศึกษาระดับอุดมศึกษามีสะพานเชื่อมสู่การพัฒนามนุษย์ สู่การพัฒนาเศรษฐกิจที่ยั่งยืน
และเรามีภายในแต่ละหัวข้อย่อย โครงการ และกิจกรรมที่กำลังดำเนินการอยู่ UN Academic Impact – ความคิดริเริ่มที่น่าทึ่งที่เชื่อมโยงแต่ละวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยทั่วโลกเข้ากับภารกิจของสหประชาชาติโดยตรง นั่นเป็นโครงการ (โครงการ) ที่ชัดเจนและได้รับการพัฒนามาอย่างดีที่สุดภายใต้หัวข้อของสันติภาพใน ‘การสร้างสะพาน’
แนะนำ : ดูดวงไพ่ยิปซี | รีวิวที่พัก | รีวิวคาเฟ่ | วิธีลดน้ำหนัก | รีวิวอนิเมะ ญี่ปุ่น
